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《舞蹈》课程教学大纲




来源: 都昌职校团学    作者: 校团委    时间:2017-09-19 21:37:42   


  

一、课程名称
《舞蹈》
二、学分及总学时
   8学分,130学时
三、适用专业
学前教育专业
四、教学目的
舞蹈是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术形式。它是通过形体运动,表达人的情感的一门视觉艺术(既是空间与时间的紧密结合的一门动的视觉艺术)。
为了提高全民素质,适应社会发展需要,学前教育专业的学生作为未来的幼儿教师,要不断提高自身的素质,必须加强自身的艺术修养。舞蹈作为素质教育的重要组成部分,不仅是学前教育专业学生自身素质提高的必修内容,而且也是未来从事幼儿教育工作必不可少的职业技能。
五、教学要求
学前教育专业的舞蹈教学工作,在实现提高学生自身艺术修养和进行职业训练双重目标的过程中,应加强对舞蹈在素质教育中重要意义的认识,加强舞蹈基本功的学习,对学生进行美的教育,陶冶美的情操,培养舞蹈创新意识,树立正确的价值观,自觉积极主动地学习。在教学过程中,充分发挥学生的主体作用,帮助和启发学生学会学习舞蹈的方法,学会评价自身学习效果,学会用舞蹈的理论和方法指导自身锻炼,促进身心素质的全面发展。
本学科的教学主要采用课堂教学并结合实习课、演出等形式,使学生既能在课堂上学习和掌握知识,又能通过实习、演出获得表演经验,达到理论与实践相结合的目的,从而加深学生对知识的认识和理解。
七、理论(实践)教学内容
第一学年一学期
第一章 舞蹈基础知识 (4学时)
内容提要:
通过学习舞蹈基础知识使学生初步了解舞蹈学科的特点及作用;理解并掌握学习过程中常用舞蹈术语和舞蹈记录方法;激发学习舞蹈的兴趣,明确学习舞蹈的目的,端正学习态度。
教学重点和难点:
舞蹈的概念、种类及记录方法
§1.1 舞蹈的特点、作用与种类  1学时)
§1.2 中国舞蹈发展简介 (1学时)
§1.3 舞蹈教学常用术语 (1学时)
§1.4 舞蹈记录方法及开设舞蹈课的必要性 (1学时)
第二章 舞蹈基本动作与技能训练 26学时)     
内容提要:
学生在教师指导下学会舞蹈基本动作、技能训练的内容和方法。通过学习训练,逐步提高自身舞蹈动作的节奏感、协调性、灵活性、柔韧性和优美感。初步培养舞蹈时,动作与呼吸,感情体验与表达的和谐一致的能力。
教学重点和难点:
身体的体态、软度、开度与力度,初步掌握各舞蹈基本动作、技能的要领及对身体各部分肌肉的灵活运用。
§2.1 舞蹈基础知识简介  2学时)
§2.2 舞蹈基本动作技能训练 (4学时)
§2.3 把杆训练:蹲的练习2学时)
§2.4 把杆训练:擦地及勾绷脚的练习(2学时)
§2.5 把杆训练:小踢腿的练习(2学时)
§2.6 把杆训练:腰的练习(4学时)
§2.7 把杆训练:压腿、耗腿、踢腿练习(4学时)
§2.8 中间训练:手位及舞姿(2学时)
§2.9 跳跃训练:小跳的练习(4学时)
第一学年二学期
    第一章 中国古典舞身韵训练(18学时)
内容提要:
在把上和中间基本动作教学的基础上,进一步巩固身体各部位的灵活性、协调性的训练成果,体验呼吸与动作、呼吸与神韵之间的密切关系。掌握提、沉、冲、靠、横移、各种圆等元素及手眼的配合,增强舞蹈时的自然呼吸能力,不断提高自身舞蹈动作的表现力、舞蹈情趣及感染力。
教学重点和难点:
掌握各种元素的动作要领,并将它们有机结合进行表演。
§1.1 中国古典舞手臂基本姿态和动作 (2学时)
§1.2 中国古典舞手脚位组合(4学时)
§1.3 地面提沉冲靠组合(6学时)
§1.4 手眼组合 (6学时)
第二章:中国民族民间舞蹈部分   汉族民间舞 18学时)
内容提要:
通过本章的学习初步了解并掌握汉族民间舞 — 东北秧歌的基本动律、手巾花的运用及与舞步相结合的组合的表演
教学重点和难点:
东北秧歌舞蹈风格动作特点、体态动律、动作要领的掌握及表演
§2.1 东北秧歌基本动律组合(4学时)
§2.2 东北秧歌手巾花组合(8学时)
§2.3 东北秧歌跳踢步组合(6学时)
第二学年一学期
第一章 少数民族民间舞蹈部分   藏族民间舞蹈 16学时)
内容提要:
通过本章的学习初步了解并掌握少数民族民间舞 —藏族民间舞蹈的基本动律、踢踏步组合、弦子舞的表演。
教学重点和难点:
藏族民间舞的风格动作特点、舞步、舞姿造型、动律特点、动作要领的掌握及表演。
§1.1 藏族民间舞体态动律练习2学时)
§1.2 藏族民间舞弦子舞(8学时)
§1.3 藏族民间舞踢踏步组合(6学时)
第二章 蒙族民间舞蹈 16学时)     
内容提要:
通过本章的学习初步了解并掌握少数民族民间舞 — 蒙族民间舞蹈的基本动律、硬手与柔硬肩组合、马步组合的表演。
教学重点和难点:
蒙族民间舞的风格动作特点、基本舞步、舞姿造型、动律特点、动作要
领的掌握及表演。
§2.1 蒙族民间舞体态动律练习   2学时)
§2.2 蒙族民间舞硬手柔硬肩组合 8学时)
§2.3 蒙族民间舞马步组合 6学时)                  
第二学年二学期
第一章少数民族民间舞蹈部分 维吾尔族民间舞蹈(16学时)
内容提要:
通过本章的学习初步了解并掌握少数民族民间舞 — 维吾尔族民间舞蹈的基本动律、手位组合、翻转腕与垫步组合的表演。
教学重点和难点:
维吾尔族民间舞的风格动作特点、舞步、舞姿造型、动律特点、动作要领的掌握及表演。
§1.1 维吾尔族民间舞体态动律练习     2学时)
§1.2 维吾尔族民间舞手位组合         6学时)
§1.3 维吾尔族民间舞翻转腕与垫步组合8学时)
第二章 傣族民间舞蹈  16学时)     
内容提要:
通过本章的学习初步了解并掌握少数民族民间舞 —傣族民间舞蹈的基本动律、手位组合、步伐组合的表演。
教学重点和难点:
傣族民间舞的风格动作特点、基本舞步、舞姿造型、动律特点、动作要
领的掌握及表演
§2.1 傣族民间舞体态动律练习   2学时)
§2.2 傣族民间舞手位组合       6学时)
§2.3 傣族民间舞步伐组合       8学时)·
八、使用教材
《舞蹈》 王占春 耿培新主编 人民教育出版社 2000年8月第1版
九、参考书目
1《北京舞蹈学院民间舞蹈》 中央音乐学院音像出版社 2001年1月第1版
2《北京舞蹈学院中国舞身韵》 中央音乐学院音像出版社 2001年1月第1版
 

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